Talking Tom and Friends - Attraction Distraction (Top 5)

Опубликовано: 22.04.2017

видео Talking Tom and Friends - Attraction Distraction (Top 5)

Про ТОЛЕРАНТНОСТЬ в ИГРАХ

Цели урока: дать представление об источниках бытового мусора и методах его утилизации; познакомить учащихся с источниками появления бытового мусора; привлечь внимание учащихся к большенному значению в нашей жизни необходимости соблюдения чистоты в доме, городке, природном окружении; развивать умение рассматривать экологическую делему; воспитывать аккуратность, бережное отношение к природе, окружающему миру.



1. Организационный момент.

2. Актуализация познаний.

Цель: повторить ранее изученный материал.

- Мы с вами сделали доброе дело, участвовали в акции “Накорми птиц зимой”. И сейчас птицы вас благодарят. А вот чтоб вспомнить каких вы понимаете зимующих птиц, мы с вами ответим на вопросы теста.


Урок 2. Установка и настройка Android Studio. Установка JDK. Настройка Android SDK | StartAndroid

3. Самоопределение к деятельности. 

- Сегодня мы продолжаем отвечать на вопросы: “Как? Откуда? Куда?”

На доске картина Злючка - Грязючка, любит кавардак, любит ребят, которые кидают мусор,  где попало. Вот что она гласит: “Какой красивый мусор!” Люблю ребят, которые кидают мусор”.


Nobody Messes with Talking Tom and Friends (Favorite Episodes Compilation)

- Ребята, где возникает Злючка-Грязючка?

- Представите, о чем сейчас речь пойдет на уроке?

- Прочитайте тему урока на с.78 учебника.

4. Работа по теме урока.

- Да, к сожалению, в каждом доме каждый денек возникает много мусора. Откуда же он берется?

- Поглядите, какой мусор появляется после использования этих товаров? (ответы малышей)

- Что вы обычно делаете с мусором? Куда выбрасывается мусор? (Ведро, машина, вывозящая мусор, контейнер.) А куда же девается мусор из нашего дома?

- Давайте проследим его путь и разглядим картину, как попадает мусор в мусоровоз.

- Мусор из ведра попадает в мусорный контейнер, потом мусор попадает в мусоровоз. Куда вывозится мусор? Изберите верный ответ и растолкуйте почему? На свалку. На речку. На завод по переработке мусора, где из него делают новые упаковки.

- Самый неплохой вариант - это завод по переработке мусора. Но, к огорчению, они есть не всюду, потому в большинстве случаев мусор вывозят на свалки.

- Где организуются свалки? Свалка должна размещаться на значимом расстоянии от городов и поселков, в таком месте, чтоб ветер не приносил к жилью человека противный запах. Это место не должно размещаться поблизости водоемов.

Но мусор содержит вредные вещества для здоровья человека и среды. Более небезопасным для человека является стекло, в особенности битое. Оно ничем не растворяется и может пролежать в земле сотки лет.

Небезопасным являются некие виды пластмасс. Пластмассовые бутылки вообщем не распадаются.

Железные банки могут распадаться от 80 до 100 лет.

Древесные, картонные и бумажные предметы распадаются стремительно, но их лучше закапывать, чтоб они не портили вид природы.

Пищевые отходы (шкурки, чистки, огрызки) даже полезны для природной среды, потому что передают почве питательные вещества. Но их тоже не нужно разбрасывать, а лучше закапывать.

Физкультминутка.

Выросли деревья в поле.

Отлично расти на воле! 

Каждое старается,

К небу, к солнцу тянется.

Вот подул весёлый ветер,

Закачались здесь же ветки, 

Даже толстые стволы

Наклонились до земли. 

Вправо-влево, взад-вперёд -

Так деревья ветер гнёт. 

Он их крутит, он их крутит.

Да когда же отдых будет?

5. Продолжение работы по теме урока.

- Следует знать, как убирать  мусор  и куда, по другому по всей земле будет свалка.

- Во многих странах, обитатели, до того как выкинуть мусор, сортируют его. Ребята, а кто знает, зачем сортируют мусор? Чтоб легче его было перерабатывать либо уничтожать.

 - Поглядите, что все-таки для нас приготовила Злючка-Грязючка. Давайте и мы поучимся сортировать мусор, в наши "контейнеры". Работа в тетради

- Ребята, а что произойдет, если мы выгоним Злючку-Грязючку, и мусора не будет? (ответы малышей) И чтоб было чисто в нашем классе, школе, городке необходимо делать совершенно легкие правила:

Быть реальным владельцем дома, улицы, городка!

Не разбрасывать мусор!

Выкидывать мусор в ведра, контейнеры!

Знать правила чистоты самому и припоминать о их другим!

Ребята, отгадайте загадку.

Он летает белоснежной стаей и сверкает на лету.

Он звездой холодной тает на ладошки и во рту.

Он на солнышке - румяный, под луной он - голубой.

Он за ворот и в кармашки залетает нам с тобой -

Он и белоснежный, и пушистый, и лохматый, как медведь.

Раскидай его лопатой, назови его, ответь! (малыши отвечают: снег)

Молодцы! Верно! Мы уже чуть-чуть гласили о снеге.

Откройте учебник на стр. 80 и прочитайте тему. ( Отчего в снежках грязь?) Работа по учебнику

Закрепление изученного материала.  Игра “Откуда берется и куда девается мусор”

Подведение итогов урока.

- Обоснуйте, что за обыденным мусором, прячется большая неувязка.

- Что мы можем делать каждый денек для решения этой трудности?