Почему учителя в школе такие злые. 2013

Опубликовано: 23.04.2017

видео Почему учителя в школе такие злые. 2013

Разведопрос: Игорь Викентьев про А.С. Пушкина

Но, чем больше потакаешь ленивому ребёнку в его ничегонеделании, тем ленивее он становится. Вот он уже отлынивает от выполнения школьных домашних заданий, не желает чистить зубы, причесываться, смотреть за своим внешним обликом… Заморочек становится больше и решать их нужно непременно.



Но самое принципиальное, что необходимо держать в голове – если ребёнок не желает ничего делать и ему это сходит с рук, это непременно скажется на его будущем, ведь психическое развитие и формирование личности происходит до пубертата. Задачка родителя – обучить ребёнка жить, обучить самодисциплине и ответственности, привить ему полезные привычки и способности, которые позволят ему позаботиться о для себя в дальнейшем. Ребёнок должен научиться, как минимум, убирать за собой, обслуживать себя, готовить простую пищу – и это только то, что касается быта.


Разведопрос: Игорь Викентьев про А.С. Пушкина, часть вторая

Ленивый ребёнок, за которого всё делают предки, может вырасти неадаптантом, безответственным, инфантильным человеком. Если ребёнка не обучить управляться с ленью ещё в детстве, во взрослой жизни ему тем паче не совладать с этим монстром. Ведь лень – это часть людской натуры, которая просто может помешать человеку состояться и воплотить себя.

Как это сделать? Здесь всё находится в зависимости от ребёнка.

Все малыши различные – это тяжело не увидеть. И каждый ребёнок ленив по-своему, в согласовании со собственной природой, своими векторами.

В своё время мне тяжело было совладать с ленью отпрыска – в нем доминирует кожный вектор. Кстати говоря, конкретно кожная лень – движок прогресса! Чтоб коротко охарактеризовать лень в кожном векторе, процитирую Ю. Бурлана: «Ленивый кожник – это кожник, которому не достаточно платят». А за учебу в школе и выполнение домашних дел никто не платит!